• Acercarnos a los centros educativos para poder conocer las necesidades con respecto a aquellos aspectos que se salen del currículum formativo, importantes a la hora de trabajar con personas adolescentes.
• Apoyo al profesorado y a la comunidad educativa para generar un ambiente enfocado en el bienestar de las personas involucradas.
• Incorporar nuevas herramientas y aprendizajes que permiten afrontar y abordar de una manera adecuada situaciones que generan mucho estrés e incertidumbre.
• Apertura ante propuesta y formulación, para alcanzar la demanda real.

Salud mental y adolescencia. Qué es y qué puedo hacer para fomentar un buen crecimiento personal y académico del alumno. Desmontando mitos.

1. • Principales aspectos de la etapa de la adolescencia.
2. • Pautas y herramientas para afrontar vicisitudes de la etapa adolescente en el aula.
3. • Salud mental y social del aula: detección, evaluación y derivación.
4. • Condicionantes sociales que influyen en la salud y el rendimiento académico.
5. • Gestión de conflictos, límites y roles en el aula.
6. • Cuidado del/de la profesional.

Dejamos abierta la posibilidad de que solicite un grupo terapéutico de profesores/as para trabajar la dinámica de trabajo, ansiedades en el aula, escenas temidas de los docentes y relaciones interpersonales entre docentes y alumnado. 

Nuestra propuesta habitual es la de talleres divididos en dos sesiones de dos horas cada una. Esto nos permite gestionar eficientemente el tiempo, adaptarnos a la disponibilidad de los/as participantes, y no plantear sesiones muy extensas donde la atención de los/as oyentes sea óptima.